Șoc în educație. Ce a descoperit o profesoară din Spania în școlile din România: „De neconceput”

Experiența unei tinere profesoare din Spania a stârnit controverse și a reaprins dezbaterea despre nivelul educației din România.

Carmen, în vârstă de 29 de ani, a predat timp de trei ani într-un liceu bilingv din România și spune că a fost profund surprinsă – chiar șocată – de ceea ce a descoperit în școlile românești.

Într-un interviu acordat influencerului José Climent, pe canalul de YouTube Fortfast WTF, profesoara a comparat deschis sistemul românesc cu cel spaniol, criticând lipsa de exigență, disciplina aproape inexistentă și modul în care sunt acordate notele.

Diferențe uriașe față de sistemul spaniol

Carmen spune că încă din primele luni la catedră și-a dat seama că școala din România funcționează după reguli complet diferite față de cele cu care era obișnuită în Spania.

Deși, teoretic, sistemul de notare este de la 0 la 10, în practică „notele sunt 8, 9 și 10”, iar orice calificativ mai mic este privit ca o insultă. Potrivit profesoarei, elevii și părinții reacționează extrem de dur atunci când apar note considerate „slabe”, chiar dacă acestea reflectă nivelul real de pregătire.

Un exemplu care a marcat-o profund a fost reacția părinților la o notă de 7. Carmen povestește că, în România, un astfel de calificativ este perceput aproape ca un eșec total.

„Dacă le dai un șapte, se vor simți de parcă le-ai fi dat un doi”, a explicat ea. Mai mult, profesoara a relatat că o mamă i-a scris la ora 23:30 pentru a cere explicații despre nota primită de fiica ei. „Un astfel de comportament este complet de neconceput în Spania”, a subliniat Carmen, explicând că acolo contactarea profesorilor în afara programului, mai ales pentru astfel de motive, este extrem de rară.

Lipsa de disciplină din timpul orelor

Adevăratul șoc, spune profesoara, a venit însă din ceea ce se întâmpla efectiv în timpul orelor.

Carmen descrie o lipsă generalizată de disciplină: elevi care stau pe telefon în clasă, care mănâncă, care intră și ies din sală după bunul plac sau chiar adorm în bănci fără să existe consecințe.

„În România poți să stai cu telefonul în clasă și nu se întâmplă nimic. Poți să dormi în clasă și tot nu se întâmplă nimic”, a spus ea, comparând situația cu Spania, unde astfel de comportamente ar fi sancționate imediat.

Un moment care i-a rămas întipărit în minte este cel în care, la începutul unei ore, o elevă a venit la catedră pentru a-i spune că livratorul i-a adus mâncarea și trebuie să iasă să o ridice. Eleva s-a întors apoi în clasă cu un meniu KFC și a început să mănânce în timpul orei. „În România elevii intră și ies de la ore când vor”, a spus Carmen, vizibil uimită de lipsa unor reguli clare.

Atunci când a încercat să impună un minim de exigență, reacțiile nu au întârziat să apară. Carmen spune că a fost jignită de elevi pentru faptul că acorda uneori note de 4. În viziunea acestora, orice formă de strictețe este asociată automat cu „comunismul”.

„Mi-au spus că sunt comunistă pentru că le mai dau câte un patru. Se uită la mine supărați și îmi spun: comunistă, comunistă”, a povestit profesoara, explicând cât de greu i-a fost să gestioneze aceste situații.

În opinia tinerei, problema de fond a sistemului românesc este nivelul extrem de scăzut de exigență. Carmen a amintit și rezultatele slabe ale României la testele PISA, realizate de OCDE, unde elevii români s-au clasat pe ultimele locuri în 2022 la citire, matematică și științe. „E o lume complet diferită”, a concluzionat ea, citată de Huffington Post.

După cei trei ani petrecuți în România, Carmen spune că experiența a făcut-o să privească cu alți ochi sistemul educațional din țara ei natală. „Aici am învățat să apreciez mult mai mult ce aveam în Spania”, a mărturisit profesoara, concluzionând că diferențele de disciplină și exigență dintre cele două sisteme sunt nu doar vizibile, ci șocante.